Desenvolvendo o Projeto II

A turma com a mão na massa!

Desenvolvimento do Projeto - Parte I

O Projeto – “Fotografando Sentimentos”, foi iniciado com a explanação de três artistas que valorizavam a expressão dos sentimentos.                 

1.    Em um primeiro momento, utilizamos o artista Almeida Junior, para inserir um contexto artístico onde o que deve ser valorizado é a essência. Assim, apresentamos um vídeo que fala desse artista focado nos valores simples, enfatizando a importância de utilizar a arte para demonstrar aquilo que se sente, se vive!

Para tal, a ferramenta utilizada foi o vídeo “Almeida Junior”, do programa De Lá pra Cá, disponível no link: http://www.youtube.com/watch?v=huGhPf2M41k.

2.    Continuando a proposta do projeto, apresentamos também Andy Warhol, onde estimulamos os alunos a utilizarem a arte como uma ferramenta de protesto e crítica. Assim, apresentamos o vídeo disponível no youtube: “Andy Warhol”, http://www.youtube.com/watch?v=_UGUYiU8BDQ.

3.    E finalizando a ativação do conhecimento prévio dos alunos, apresentamos ainda a arte fantástica de Sebastião Salgado, e sua forte influencia ao utilizar a arte como denuncia. Assim, utilizamos o vídeo “Sebastião Salgado” http://www.youtube.com/watch?v=sWbdJ87kiZk  e uma entrevista do fotografo em: http://www.youtube.com/watch?v=XAb0-MRNMiM.

Desenvolvendo o Projeto

Alunos na aula de informática, desenvolvendo o projeto - Fotografando Sentimentos!

Um mestre ao capturar imagens

Sebastião Salgado

Sebastião Ribeiro Salgado Júnior (Aimorés, 8 de fevereiro de 1944) é um fotógrafo brasileiro reconhecido mundialmente por seu estilo único de fotografar. Nascido em Minas Gerais, é um dos mais respeitados fotojornalistas da atualidade. Nomeado como representante especial do UNICEF em 3 de abril de 2001, dedicou-se a fazer crônicas sobre a vida das pessoas excluídas, trabalho que resultou na publicação de dez livros e realização de várias exposições, tendo recebido vários prêmios e homenagens na Europa e no continente americano. "Espero que a pessoa que entre nas minhas exposições não seja a mesma ao sair" diz Sebastião Salgado. "Eu acredito que uma pessoa comum pode ajudar muito, não apenas doando bens materiais, mas participando, sendo parte das trocas de ideias, estando realmente preocupada sobre o que está acontecendo no mundo".

Nascido em 1944, o mineiro Sebastião Salgado é um dos grandes nomes da fotografia mundial, com uma premiada obra marcada pelo olhar original e pela preocupação com as camadas mais desfavorecidas da sociedade. Entre seus livros destacam-se: Outras Américas (1986), que retrata as condições de vida dos camponeses latino-americanos; Trabalhadores (1993); e Terra (1997), que trata da questão agrária no Brasil. Em 2000, deflagra o projeto Êxodos, em que percorre o mundo expondo fotos, realizadas em 47 países, sobre a migração do campo para as cidades.

Fonte: Wikipédia

1    Crítica:

Como podemos ver, o texto abaixo trata da realidade da educação nos dias de hoje. Alguns ponto-chaves destacados ali, tem o poder de motivar ou desmotivar os alunos.                                                            Dentre os ponto-chaves, destaco o despreparo da maioria dos professores que não se munem da tecnologia para enriquecer suas aulas. Destaco ainda a falta de infraestrutura tecnológica que muitas escolas ainda sofrem, onde não se vê a tecnologia como um fator primordial para o novo olhar educacional.                                                                                                                                              

 Não se atentam para a riqueza da inserção das NTC’s na educação, que pode possibilitar uma educação interdisciplinar, enriquecida com a internet e seus inúmeros recursos educacionais.             

O ensino da arte, por exemplo, é visto de uma maneira mais lúdica se utilizado as aulas de informática para enriquecê-las, pois assim, a assimilação por conta dos alunos acontece de maneira eficaz. É esse o perfil do aluno de hoje: antenado, ligado, plugado em uma invasão tecnológica que deve ser utilizada de maneira positiva, orientada. Daí  importância da utilização desta nova ferramenta nas aulas de artes.

ARTE E TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO

Considero imprescindível nos dias atuais um re-pensar os métodos aplicados

 na educação nessa sociedade pós-moderna, onde a tecnologia faz parte do

 dia-a-dia de professores e principalmente alunos. Sabemos porém, que na

 grande maioria das escolas professores ainda agem como seres que trazem 

o conhecimento àqueles que estão ali somente para recebê-lo. Acredito 

que a falta de preparação do professor para usar os recursos tecnológicos 

disponíveis é o grande agravante da não prática das tecnologias em sala de aula.

O professor tem sede de conhecimento, necessita de cursos de reciclagem,

 contato com as tecnologias e arte para aprender a aprender pensar em

 educar usando os recursos tecnológicos disponíveis. Sabemos que grande 

parte das escolas não possuem nem sequer um aparelho de DVD ou CD

 player, mas sabemos também que as que possuem inclusive laboratórios 

de informática. Esses espaços vivem no esquecimento. Alguns professores 

olham para sala de informática como se fosse um alienígena. Essa reação

 é fruto do despreparo e da época em que esses professores foram 

 educados e formados, isso reforça a importância de reciclar conhecimentos

 sempre.

Através da arte podemos encontrar formas de fazer nossos alunos 

interagirem de forma mais sedutora e curiosa com os assuntos que desejamos

 ensinar. Ensinar usando a arte como instrumento sempre pode geram bons resultados.

Os adolescentes possuem hoje uma carga imensa de informações, mas não conseguem organizá-las, 

esse é o memento em que entra o professor como o mediador de todo esse conhecimento.

 Podemos trabalhar por exemplo a descrição através de uma quadro de Dali ou outro artista qualquer, 

podemos usar a internet para fazer uma viagem cultural em todas as disciplinas, despertar a sede 

de cultura nos nossos alunos é uma tarefa de extrema importância, eu diria que é uma missão, 

provocar a curiosidade, proporcionar organização de informações, usar o que esses alunos sabem

 para mostrarmos que podemos somar conhecimento e sabedoria.

Os projetos de visitas a museus e exposições devem ser frequentes e de uma forma responsável,

 levar anteriormente para a sala de aula informações que desperte a vontade do educando de experimentar o novo.

Nós, educadores desse presente repleto de tecnologias, precisamos experimentar 

todos os recursos que estiverem disponíveis, criar, inventar, re-inventar a forma de ensinar,

 fazendo do ambiente escolar um espaço onde o aluno sinta-se evoluindo a cada dia, 

e cada um desses dias seja um novo acontecimento, uma nova descoberta para o

 mundo pós-moderno impregnado de tecnologias.

Fonte: http://maseujuro.blogspot.com.br/2008/09/arte-e-tecnologia-na-educao.html

Fotografia... diz mais que mil palavras!

A imagem apresentada traduz mais que uma revelação minha. Traduz a minha essência mais intima. Foi feita por mim, em um momento de muita ternura, onde estava vigiando o sono do meu pequeno.  Escolhi a imagem pois ela revela totalmente meu universo, principalmente nos últimos 4 meses, que o meu João Lucas, chegou para dar um colorido especial à minha vida!